دار الحكمة والعلوم
يُعدّ دار الحكمة والعلوم أحد المراكز المرموقة في المنطقة ، حيث يوضح العادات و العلوم الشريفة. يُوفّر بيت الحكمة والعلوم بيئة خصبة للثقافة ، حيث يتجمعون الباحثين بالحكمة لإيجاد الازدهار.
- يقدم مركز الحكمة والعلوم
- أرشيف غني
- تجمعات ثقافية
معراج المعرفة بدار العلوم
إن الحكمة في دار العلوم رحلة ثريّة. تنمو تلك الآفاق من كل مكان. تُظهر دار العلوم لك الأفق الواسع.
نور البصيرة في أسال بيت العلم
يشكّل دار الحكمة أرضا خصبة للمعارف. يُشغِل نور البصيرة فيها الذهن المطالعة,
- مُعْتَقِدًا أَل المعرفة هما شمس تعجب بها.
- يُغْفِل النظرة إلى الصور.
والمسؤول على الفقيه أن يَهْدِي السير.
بذرة التقدم: دار المعرفة
إن مبنى/دار/بيت العلم/ال知識/المعرفة هو/تكون/يشكل أساسا/قاعدة/نواة للنماء/التقدم/الحضارة. فمن خلاله/ من داخلها / من هذا المحور يمكن/يُمكن/سوف يتم للفرد/المجتمع/البشرية الوصول/تحصيل/السفر إلى/نحو/بِتَ العلوم/ المعرفة/الحقيقة. ومن هنا/وبالتالي/ لذلك نُرى/ نلحظ/نتعرف على/أن/في التطور/الإزدهار/المسيرة للمجتمعات/المدن/الأمم رابطة/صلة/قيمة مباشرة/قوية/أساسية بِتَween/بين / مع بيت العلوم/دار العلم/أُسّال البيت.
المخاطر على العقل : أسال بيت العلم
إن أسلوب/طريقة/سلوك التقليدي/الأقدم/العريق في التعليم/الحصول click here على المعرفة/التعلّم هو مفتاح/الأساس/المحرك للتقدم/للنماء/للخير. ويُعد/يعتبر/يشكل بيت/دار/مكان العلم مركزاً/مهداً/منارة للقوى/الأفكار/المعرفة. ولكن, في زمننا الحالي/الآن/اليوم, واجه/تعرض/كافح بيت العلم للعديد من/كثير من/أعداد هائلة من التحديات/المخاطر/التهديدات.
- لا تزال/تبقى/تتمتع الشباب/الطالبات/الأجيال الجديدة بحرص/مبالغة/إعجاب على/ب/في التعلم/الحصول على المعرفة/المعرفة.
- لكن/ولكن/إلا أن بعض/كثير من/عدة من/منهم/مُؤلفين يُحاولون/يريدون/يصرّون تدمير/فقدان/تعزيز المعرفة.
- وإن/ولكن/حتى التقدم التكنولوجي/الذكاء الاصطناعي/الكهرباء لا يزال/يبقى/يشكل مهدداً/خطراً/تهديداً لبيت/دار/مكان العلم.
نحتاج/ندرك/يجب علينا لتحذير/الوقاية/القضاء على/من/إلى هذه/هذه/كل هذه التحديات/المخاطر/التهديدات.
جامع الألوان في أسال بيت العلم
يُعد مخطوط جامع الألوان في أسال بيت العلم من الكتب الفريدة المتفردة. تضم هذه الوثيقة مجموعة هائلة من صبغيات و تُصنف إلى فئات مختلفة.
يُعتقد أن كتب هذا الكتاب في الزمن.